Transforma tu práctica clínica: ejercicio y dolor

FORMACIÓN PRESENCIAL EASY.

“El dolor es una gran motivación”

- Formación 15h
- Combinar la parte de valoración con la valoración ecográfica.
- Objetivo: que aprendan y que les entre el gusanillo de querer comprar el top ejercicio para saber más.
- La parte más TOP será la de valoración.

PARTE A: CONCEPTOS BÁSICOS Y RAZONAMIENTO CLÍNICO.

- Qué es el ejercicio terapéutico. Definiciones.
- Alcances de la fisioterapia/CAFDYD. RTP
- Control motor VS fortalecimiento. ¿Qué estamos haciendo?
- Adaptaciones motoras al dolor. ¿Cuál es la más aceptada?
- Categorías de hipótesis. Puesta en práctica.

Actividad en grupos: Casos clínicos  establecer las categorías de hipótesis. Hincapié en mecanismo patobiologico predominante además de la red de determinantes.

3 casos clínicos. 1 de cada tipo de dolor.

PARTE B: VALORACIÓN.

Vamos a hacer dos partes: MMSS Y MMII.
Lumbar?¿ tips estenosis/hernia?

HOMBRO
CODO
MANO
MUÑECA

Algoritmo diagnóstico de todos. ¿Exploración ecográfica de las más típicas?

CADERA
RODILLA
TOBILLO Y PIE

Algoritmo diagnóstico de todos. ¿Exploración ecográfica de las más típicas?

PARTE C: PROGRAMACIÓN EN REHABILITACIÓN. FASES. INTRODUCCIÓN AL SISTEMA DE TRABAJO.

- Patrones de movimiento básicos. Las 4 “P”. Explicar la programación y cuales son los principios del entrenamiento y las variables de la dosis 1.0 Y 2.0.
- Explicar la periodización y la programación en un contexto de rehabilitación. ¿Por qué hacemos una programación con enfoque bottom up?
- Fases de una readaptación
- Orden dentro de una sesión de ejercicio. ¿Cómo lo organizo? SISTEMA DE TRABAJO.
- Algunas estrategias biocondictuales más típicas (imagineria motora graduada, exposición graduada y actividad graduada. Hay muchas más pero no vamos a explicarlas todas)
- Condicionamiento clásico y operante para poder entender mejor la exposición en dolor
- PUESTA EN PRÁCTICA: Casos clínicos. Uno de cada tipo de dolor. Cómo programar una terapia activa siguiendo el sistema de trabajo y haciendo uso de todo lo que hemos visto durante el día:

1. Razonamiento clinico-categorías de hipótesis
2. Valoración manual y ecográfica
3. Planificación y periodización siguiendo un sistema de trabajo lógico.

Parte A y parte B hasta miembro inferior

-Comida-

Parte B miembro inferior y parte C.